| 宗旨 | 1）激励学生突破现有的局限 2）提升应对挑战的信心 3）加强克服心里障碍的决心 |
|---|---|
| 时限 | 2小时 |
| 课程大纲： | |
| 1)维持现状维持不了 | －维持现状，只有退步的可能 －让自己持续的进步才是成长的推动力 |
| 2)寻求突破的可能 | －要突破，从此时此刻开始 －一点点的突破，累积起来就不得了 |
| 3)突破，从哪方面着手 | －先从基本的事情做起 －突破，绝对做得到 |
| 4)要求自己进步多一点点 | －不需要双倍的突破，只需锁定少许的进展 －感觉有进步，就是好的开始 |
– 刘咏钢硕士
| 宗旨 | 1）激励学生突破现有的局限 2）提升应对挑战的信心 3）加强克服心里障碍的决心 |
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| 时限 | 2小时 |
| 课程大纲： | |
| 1)维持现状维持不了 | －维持现状，只有退步的可能 －让自己持续的进步才是成长的推动力 |
| 2)寻求突破的可能 | －要突破，从此时此刻开始 －一点点的突破，累积起来就不得了 |
| 3)突破，从哪方面着手 | －先从基本的事情做起 －突破，绝对做得到 |
| 4)要求自己进步多一点点 | －不需要双倍的突破，只需锁定少许的进展 －感觉有进步，就是好的开始 |