一年级的学生到校上课的第一天，很多因为新环境而哭了。但今年此时此景，似乎没有出现…
在行管令的新常态下，学生必须在开学日上网课，包括了一年级的学生，他们可说在人生中拥有最特别的上课日，他们不会哭，因为家里的环境是熟悉的，反之父母要哭了…
或许第一次让一年级孩子上网课的家长对这种上课模式有点手忙脚乱，加上孩子未必给予全面的配合，毕竟一年级嘛，要他们对着电脑或手机听着老师教课，其实也不简单的。
我为小学的学生做激励演说时，都是针对4、5、6年级的学生演说，鲜少对小年班的孩子做激励演说，毕竟小年班的学生无法静静的坐着，加上在激励讲座的环节时，不是一班30-40人，而是全校学生一同参与，就算教师们在现场维持秩序，其实也不容易的。
所以说，一年级学生要适应网课的学习，绝对是父母的一项挑战。父母更必须陪同孩子一起学习、一起上课，才能够确保孩子有根据老师的要求完成网上的学习与功课。
这是一个新常态，不管喜欢与否也得接受的生活形态。对父母而言，让孩子在家上网课其实比送孩子到学校更累，没有学校的约束下，没有老师的督促下，孩子是否会准时上课，也是父母需要经常提醒孩子做的事。
但往好的方面想想，这也不是真的做到校方与家长共同培育孩子的愿望吗？以往或许家长认为把孩子送到学校，教导识字、知识是学校的责任，可是现在家长得要和校方一起分担责任了，更需要扮演者督促者的角色，让孩子把功课做好。
父母忙于工作的当儿，要怎么能够分身呢？做父母的可以给予孩子一些纪律上的训练，让孩子能够较为“自律”的去做他该做的任务，也就是上网课、做功课和温习。
1）将上课的时间表打印出来，让孩子拥有时间观念。条件是，孩子必须先懂得看时钟。
2）前一晚提醒孩子准备好明天上课需要准备的书本、作业和文具，并再一次的让孩子知道第二天的上课时段。
3）提高孩子的生活规律，毕竟放假时间太长了，很多的孩子都样成了懒散的习惯，是时候要调整回来，培养早睡早起的习惯。
4）在孩子上网课的时候，确保他们坐姿是正确的，以避免他们因为坐姿不对，而导致上课无法专注。
5）让孩子先吃完早餐，再来上课。很多的家长让孩子一边吃早餐一边上课，是非常没有礼貌的行为。试问在正式的课室上课，孩子允许那么做吗？虽然上网课老师管不了，但其实这是本身缺乏自律的表现。
6）鼓励孩子多参与老师的互动，是加深印象的学习模式。很多的孩子只是静静的听课，嫌少给予老师回应。不是每一个老师都会指定学生进行互动的，毕竟网课的时间有限，课程内容也很多，老师如果进行太多互动就会耽误了教课的进程，所以，家长需要鼓励孩子有机会互动时，就积极的参与。
7）互动虽然重要，但是绝对不该出现干扰。在孩子上网课时，有些较为好动的孩子都会干扰着教学，例如不断问问题、或对老师说的东西存在着一些意见… 孩子的主动和敢于发表是很好的，但是父母也必须让孩子明白，该说话的时候积极发表，而不该说话的时候，得要让自己沉得住，这也是一种自律。
新常态，让我们跟孩子一起学习、一起成长、一起进步吧。